Klassische Prüfungsformate wie Klausuren oder Abschlussarbeiten finden in der Regel im Anschluss an eine Lehrveranstaltung statt und messen den Leistungsstand der Studierenden zu einem fest definierten Zeitpunkt. Um Fertigkeiten und Kompetenzen beurteilen zu können, ist aber auch die Betrachtung der Kompetenzentwicklung über einen längeren Zeitraum hilfreich. Aber wie können Studierende den eigenen Lernprozess dokumentieren und überprüfen?

Die Antwort lautet: mit einem ePortfolio! In einem ePortfolio sammeln die Studierenden Inhalte, sogenannte Artefakte, die den individuellen Lernfortschritt dokumentieren. Idealerweise handelt es sich dabei nicht um die bloße Zusammenfassung voneinander unabhängiger Arbeiten oder Aufgaben, sondern es sind auch reflexive Elemente enthalten.

Im DidakTISCH am 20.06.23, welcher im Rahmen des Digitaltages für Externe geöffnet ist, tauschen wir uns gemeinsam dazu aus, wie ePortfolios in Mahara in die Lehre eingebunden werden können und welche Vorteile und Herausforderungen dieses Tool mit sich bringt. Die Veranstaltung richtet sich an alle, die sich für digitale Lehrformate interessieren.